প্রাচীন ভারতের সমৃদ্ধ সংস্কৃতি – ১ ও ২ নম্বরের প্রশ্ন উত্তর Class VI History Chap-8

ব্লগ পোস্ট ৩: ১ ও ২ নম্বরের প্রশ্ন ও উত্তর (HTML Table)

ষষ্ঠ শ্রেণির অষ্টম অধ্যায় ‘প্রাচীন ভারতীয় উপমহাদেশের সংস্কৃতিচর্চার নানাদিক’ থেকে শিক্ষা, সাহিত্য, বিজ্ঞান, শিল্পকলা সম্পর্কিত ২৫টি ১ নম্বরের এবং ২০টি ২ নম্বরের প্রশ্ন ও উত্তর নিয়ে হাজির হলাম।

১ নম্বরের প্রশ্ন

প্রাচীন ভারতে শিক্ষাদানের প্রধান ভাষা কী ছিল? মুলত সংস্কৃত, তবে পালি ও প্রাকৃতও ব্যবহৃত হতো।
‘উপনিষদ’ কীসের অংশ? বেদের শেষ বা জ্ঞানকাণ্ডের অংশ।
তক্ষশিলা বর্তমানে কোন দেশে অবস্থিত? পাকিস্তানে।
মহাভারতের রচয়িতা কে? (ঐতিহ্য অনুসারে) বেদব্যাস।
কালিদাস কোন গুপ্ত সম্রাটের সভাকবি ছিলেন বলে মনে করা হয়? দ্বিতীয় চন্দ্রগুপ্ত বিক্রমাদিত্য।
‘জাতক’ কীসের গল্প? বুদ্ধের পূর্বজন্মের কাহিনী।
আর্যভট্টের লেখা একটি গ্রন্থের নাম লেখ। আর্যভট্টীয় বা সূর্যসিদ্ধান্ত।
প্রাচীন ভারতে অস্ত্রোপচারের জন্য ব্যবহৃত যন্ত্রপাতির উল্লেখ কোন গ্রন্থে পাওয়া যায়? সুশ্রুত সংহিতায়।
মৌর্যযুগের একটি পালিশ করা স্তম্ভের উদাহরণ দাও। সারনাথের অশোক স্তম্ভ।
গান্ধার শিল্প কোথায় বিকাশ লাভ করেছিল? ভারতের উত্তর-পশ্চিম অঞ্চলে (গান্ধার)।
অজন্তা গুহা কোথায় অবস্থিত? মহারাষ্ট্রে।
গুপ্তযুগের একটি বিখ্যাত ভাস্কর্যের নাম লেখ। সারনাথের উপবিষ্ট বুদ্ধমূর্তি।
‘পুরাণ’ কয়টি? আঠারোটি।
দক্ষিণ ভারতের প্রাচীনতম সাহিত্যকে কী বলা হয়? সংগম সাহিত্য।
‘পাই’ (π) এর মান প্রাচীন কোন ভারতীয় গণিতবিদ নির্ণয় করেছিলেন? আর্যভট্ট।
প্রাচীন ভারতের দুটি বিখ্যাত চিকিৎসা বিষয়ক গ্রন্থের নাম লেখ। চরক সংহিতা ও সুশ্রুত সংহিতা।
সাঁচির স্তূপ কোন রাজ্যে অবস্থিত? মধ্যপ্রদেশে।
মথুরা শিল্পে কোন দেবতার মূর্তি বেশি পাওয়া যায়? বুদ্ধ, জৈন তীর্থঙ্কর এবং হিন্দু দেবদেবীর মূর্তি।
প্রাচীন ভারতের একটি শিলাকর্তিত গুহা মন্দিরের নাম লেখ। কার্লে বা অজন্তার চৈত্য।
বাঘ গুহার চিত্রগুলি কোন যুগের? গুপ্ত বা গুপ্ত পরবর্তী যুগের।
‘মেঘদূতম্’ কে লিখেছেন? কালিদাস।
ভারতের কোন অংশে দ্রাবিড় রীতির মন্দির দেখা যায়? দক্ষিণ ভারতে।
প্রাচীন ভারতের একজন বিখ্যাত ব্যাকরণবিদের নাম লেখ। পাণিনি।
কোন যুগে নালন্দা মহাবিহার শিক্ষার প্রধান কেন্দ্র হয়ে ওঠে? গুপ্ত ও পাল যুগে।
গান্ধার শিল্পে বুদ্ধের মূর্তি কেমন দেখতে ছিল? গ্রিক দেবতা অ্যাপোলোর মতো, কোঁকড়ানো চুল ও ঢেউখেলানো পোশাক।

২ নম্বরের প্রশ্ন

প্রাচীন ভারতের গুরুকুল শিক্ষা ব্যবস্থার দুটি বৈশিষ্ট্য লেখ। উত্তর: গুরুকুল শিক্ষা ব্যবস্থায় ছাত্ররা গুরুর বাড়িতে থেকে শিক্ষা লাভ করত এবং গুরু-শিষ্যের মধ্যে গভীর শ্রদ্ধার সম্পর্ক থাকত। শিক্ষা ছিল মূলত মৌখিক।
তক্ষশিলা ও নালন্দা কেন বিখ্যাত ছিল? উত্তর: তক্ষশিলা ছিল প্রাচীন বিশ্বের অন্যতম শ্রেষ্ঠ উচ্চশিক্ষা কেন্দ্র, যেখানে নানা বিষয়ে পড়ানো হত। নালন্দা ছিল একটি আন্তর্জাতিক খ্যাতিসম্পন্ন বৌদ্ধ মহাবিহার ও জ্ঞানচর্চার কেন্দ্র।
কালিদাসের সাহিত্যকর্মের দুটি বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কর। উত্তর: কালিদাসের রচনায় প্রকৃতির অপূর্ব বর্ণনা এবং মানবীয় অনুভূতি ও রসের গভীর প্রকাশ দেখা যায়। তাঁর ভাষা ছিল প্রাঞ্জল ও অলংকারপূর্ণ।
সংগম সাহিত্য বলতে কী বোঝায়? এর বিষয়বস্তু কী ছিল? উত্তর: প্রাচীন দক্ষিণ ভারতের (মূলত তামিল) কবিদের সভাকে ‘সংগম’ বলা হত এবং তাদের রচিত সাহিত্য সংগম সাহিত্য নামে পরিচিত। এর বিষয়বস্তু ছিল প্রেম, যুদ্ধ, বীরত্ব ও সামাজিক রীতিনীতি।
প্রাচীন ভারতে গণিতচর্চার গুরুত্ব কী ছিল? উত্তর: প্রাচীন ভারতে যজ্ঞবেদী নির্মাণ, জ্যোতির্বিজ্ঞান, বাণিজ্য এবং দৈনন্দিন হিসাবের জন্য গণিতচর্চা অপরিহার্য ছিল। শূন্য ও দশমিক পদ্ধতির উদ্ভাবন গণিতকে সমৃদ্ধ করেছে।
আর্যভট্টের প্রধান অবদানগুলি কী কী? উত্তর: আর্যভট্ট ছিলেন একজন বিখ্যাত গণিতবিদ ও জ্যোতির্বিদ। তিনি পৃথিবীর আহ্নিক গতি, সূর্য ও চন্দ্রগ্রহণের কারণ ব্যাখ্যা করেন এবং পাই (π) এর মান নির্ণয় করেন।
প্রাচীন ভারতের চিকিৎসাবিজ্ঞান (আয়ুর্বেদ) কতটা উন্নত ছিল? উত্তর: আয়ুর্বেদ ছিল অত্যন্ত উন্নত। চরক ও সুশ্রুতের মতো চিকিৎসকরা রোগ নির্ণয়, ভেষজ ঔষধ প্রস্তুত এবং এমনকি জটিল অস্ত্রোপচারও করতেন।
মৌর্য শিল্পকলার দুটি প্রধান বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কর। উত্তর: মৌর্য শিল্পকলায় পাথরের মসৃণ পালিশ এবং বিশাল আকারের একাশিলা স্তম্ভ ও তার শীর্ষে পশু মূর্তি স্থাপন ছিল প্রধান বৈশিষ্ট্য। এছাড়া স্তূপ নির্মাণও শুরু হয়েছিল।
গান্ধার ও মথুরা শিল্পরীতির মধ্যে দুটি পার্থক্য লেখ। উত্তর: গান্ধার শিল্পে গ্রিক-রোমান প্রভাব স্পষ্ট এবং বুদ্ধমূর্তিগুলি বিদেশি আদলে তৈরি, মাধ্যম ছিল সাধারণত ধূসর পাথর। মথুরা শিল্পরীতি দেশীয় ছিল এবং এতে লাল বেলেপাথর ব্যবহৃত হত, মূর্তিগুলি ছিল বলিষ্ঠ।
গুপ্ত শিল্পকলাকে ‘স্বর্ণযুগ’-এর শিল্প বলা হয় কেন? উত্তর: এই যুগে স্থাপত্য, ভাস্কর্য ও চিত্রকলা – শিল্পের প্রতিটি ক্ষেত্রে অসাধারণ উৎকর্ষ লাভ করেছিল। সুন্দর মন্দির, মসৃণ ও ভাবগম্ভীর বুদ্ধমূর্তি এবং অজন্তার মনোরম গুহাচিত্র এর প্রমাণ।
অজন্তা গুহাচিত্রের বিষয়বস্তু ও শিল্পশৈলী সম্পর্কে লেখ। উত্তর: অজন্তার গুহাচিত্রের প্রধান বিষয়বস্তু হলো জাতকের গল্প ও বুদ্ধের জীবনের নানা ঘটনা। এর চিত্রশৈলী অত্যন্ত জীবন্ত, রঙ ব্যবহারে দক্ষতা এবং রেখার লালিত্য বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য।
স্তূপ, চৈত্য ও বিহারের মধ্যে পার্থক্য কী? উত্তর: স্তূপ হলো বুদ্ধ বা বৌদ্ধ সাধুদের দেহাবশেষের উপর নির্মিত অর্ধগোলাকার স্মৃতিসৌধ। চৈত্য হলো বৌদ্ধদের খিলানযুক্ত ছাদসহ উপাসনাগৃহ বা প্রার্থনা কক্ষ। বিহার হলো বৌদ্ধ ভিক্ষু-ভিক্ষুণীদের আবাসস্থল বা মঠ।
প্রাচীন ভারতে সাহিত্য রচনার উদ্দেশ্য কী ছিল? উত্তর: সাহিত্য রচনার উদ্দেশ্য ছিল ধর্মীয় ও নৈতিক উপদেশ দান, রাজাদের গুণকীর্তন, সামাজিক রীতিনীতি তুলে ধরা, বিনোদন এবং জ্ঞান ও সংস্কৃতির প্রসার ঘটানো।
‘পুরাণ’গুলি কেন গুরুত্বপূর্ণ? উত্তর: পুরাণগুলিতে সৃষ্টিতত্ত্ব, দেবদেবীর কাহিনী, রাজবংশগুলির ইতিহাস এবং প্রাচীন ভারতের সামাজিক ও ধর্মীয় রীতিনীতি সম্পর্কে অনেক তথ্য পাওয়া যায়।
প্রাচীন ভারতে বিজ্ঞানচর্চার ক্ষেত্রে কী কী বাধা ছিল? উত্তর: অনেকসময় ধর্মীয় গোঁড়ামি, কুসংস্কার, তথ্যের আদানপ্রদানে সীমাবদ্ধতা এবং পরীক্ষামূলক পদ্ধতির অভাব বিজ্ঞানচর্চার পথে বাধা হয়ে দাঁড়িয়েছিল।
দক্ষিণ ভারতের মন্দির স্থাপত্যের দুটি বৈশিষ্ট্য লেখ। উত্তর: দক্ষিণ ভারতের মন্দিরগুলি সাধারণত উঁচু প্রাচীর দিয়ে ঘেরা থাকত এবং মন্দিরের প্রবেশপথে বিশাল গোপুরম্ (তোরণদ্বার) থাকত। মূল মন্দিরের উপর পিরামিড আকৃতির উঁচু বিমান বা শিখর দেখা যেত।
প্রাচীন ভারতীয় সমাজে শিক্ষার সুযোগ কাদের মধ্যে সীমাবদ্ধ ছিল? উত্তর: উচ্চবর্ণের পুরুষদের মধ্যেই শিক্ষার সুযোগ মূলত সীমাবদ্ধ ছিল, যদিও কিছু ক্ষেত্রে নারী ও অন্যান্য বর্ণের মানুষের শিক্ষার উদাহরণও পাওয়া যায়। তবে সাধারণ মানুষের জন্য ব্যাপক শিক্ষার ব্যবস্থা ছিল না।
‘নাট্যশাস্ত্র’ থেকে প্রাচীন ভারতের কোন শিল্পকলা সম্পর্কে জানা যায়? উত্তর: ভরতমুনি রচিত ‘নাট্যশাস্ত্র’ থেকে প্রাচীন ভারতের নাটক, সঙ্গীত, নৃত্য এবং মঞ্চাভিনয়ের বিভিন্ন নিয়ম-কানুন, কলাকৌশল ও নন্দনতত্ত্ব সম্পর্কে বিস্তারিত জানা যায়।
প্রাচীন ভারতে চিকিৎসাশাস্ত্রে রোগ প্রতিরোধের উপর কতটা জোর দেওয়া হত? উত্তর: আয়ুর্বেদে রোগ নিরাময়ের পাশাপাশি রোগ প্রতিরোধের উপরেও বিশেষ জোর দেওয়া হত। এর জন্য সঠিক আহার-বিহার, ঋতুচক্র মেনে জীবনযাপন এবং ভেষজ উপাদানের ব্যবহারের নির্দেশ ছিল।
সারনাথের সিংহচতুর্মুখ স্তম্ভশীর্ষের তাৎপর্য কী? উত্তর: এটি সম্রাট অশোকের তৈরি, যা বর্তমানে ভারতের জাতীয় প্রতীক। চারটি সিংহ চারদিকে বুদ্ধের ধর্মচক্র প্রবর্তনের বাণী ঘোষণা করছে। এটি শান্তি, শক্তি ও মৈত্রীর প্রতীক।

Leave a Comment

Ask