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भाग 5: पादपों में रासायनिक समन्वय और हॉर्मोन के कार्य

पिछले भाग में हमने पढ़ा था कि सूरजमुखी का पौधा सूरज की रोशनी की तरफ मुड़ जाता है और जड़ें हमेशा जमीन की तरफ बढ़ती हैं। लेकिन सबसे बड़ा सवाल यह है कि जब पौधों के पास दिमाग या नसें नहीं होतीं, तो वे यह तय कैसे करते हैं कि उन्हें किस दिशा में और … Read more

भाग 4: पादपों में समन्वय (पौधों की गतियां और अनुवर्तन) – UP Board Class 10 Science

पिछले भागों में हमने जाना कि जानवरों और इंसानों के पास दिमाग, रीढ़ की हड्डी और नसों का एक पूरा जाल होता है, जिससे वे अपने वातावरण को महसूस करते हैं। लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि पेड़-पौधों के पास तो न दिमाग होता है और न ही मांसपेशियां, फिर भी सूरजमुखी का फूल … Read more

भाग 3: मानव मस्तिष्क की संरचना और इसके प्रमुख कार्य (Class 10 Science)

पिछले भाग में हमने ‘प्रतिवर्ती क्रिया’ के बारे में पढ़ा था, जहाँ शरीर बिना सोचे-समझे तुरंत फैसले लेता है (जैसे गर्म तवे से हाथ हटाना)। लेकिन, क्या हमारे शरीर का हर काम बिना सोचे होता है? बिल्कुल नहीं! जब आप एक कुर्सी घुमाते हैं, कोई किताब पढ़ते हैं या गणित का सवाल हल करते हैं, … Read more

भाग 2: प्रतिवर्ती क्रिया (Reflex Action) और प्रतिवर्ती चाप – UP Board Class 10 Science

जरा सोचिए, आप एक बगीचे में टहल रहे हैं और अचानक आपका पैर एक नुकीले काँटे पर पड़ जाता है। क्या आप पहले रुककर सोचते हैं कि “अरे, पैर में कुछ चुभ रहा है, मुझे पैर हटाना चाहिए”? बिल्कुल नहीं! आप पलक झपकते ही, बिना कुछ सोचे अपना पैर पीछे खींच लेते हैं। हमारे शरीर … Read more

भाग 1: जंतु तंत्रिका तंत्र और तंत्रिका कोशिका (न्यूरॉन) – UP Board Class 10 Science

जरा सोचिए, जब आपके सामने आपका पसंदीदा स्वादिष्ट भोजन आता है, तो आपके मुँह में पानी क्यों आ जाता है? या जब गलती से आपका पैर किसी काँटे पर पड़ता है, तो आप पलक झपकते ही अपना पैर पीछे कैसे खींच लेते हैं? हमारे शरीर को बाहर की दुनिया से जोड़ने और शरीर के अंदर … Read more

अध्याय 6: नियंत्रण एवं समन्वय – सम्पूर्ण व्याख्या (UP Board Class 10 Science)

यूपी बोर्ड कक्षा 10 विज्ञान के एक और बहुत ही रोचक अध्याय ‘नियंत्रण एवं समन्वय’ में आपका स्वागत है। क्या आपने कभी सोचा है कि जब गलती से आपका हाथ किसी गर्म बर्तन पर लगता है, तो आप बिना सोचे तुरंत अपना हाथ कैसे पीछे खींच लेते हैं? या फिर, जब एक बिल्ली चूहे को … Read more

भाग 6: उत्सर्जन तंत्र, वृक्काणु (नेफ्रॉन) और कृत्रिम वृक्क – UP Board Class 10 Science

हमने अब तक देखा कि शरीर को चलाने के लिए हम भोजन करते हैं, सांस लेते हैं और हमारा हृदय उन सभी चीजों को पूरे शरीर में पहुँचाता है। लेकिन, जब शरीर के अंदर इतनी सारी रासायनिक अभिक्रियाएं होती हैं, तो बहुत सा कचरा (Waste material) भी बनता है। अगर यह कचरा हमारे शरीर या … Read more

भाग 5: पादपों में परिवहन (जाइलम और फ्लोएम के कार्य) – UP Board Class 10 Science

पिछले भाग में हमने इंसानों के अंदर खून और हृदय के जरिए होने वाले परिवहन को समझा था। लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि एक 100 फुट ऊंचे पेड़ की सबसे ऊपरी पत्ती तक जमीन का पानी कैसे पहुँचता है? पेड़-पौधों के पास तो कोई दिल (Heart) या मोटर पंप नहीं होता जो पानी … Read more

भाग 4: मानव में वहन (परिवहन तंत्र, हृदय और रुधिर) – UP Board Class 10 Science

पिछले भाग में हमने जाना कि सांस लेने से ऑक्सीजन हमारे फेफड़ों तक पहुँचती है और खाना पचने के बाद हमारी छोटी आंत में तरल बन जाता है। लेकिन, अब सबसे बड़ा सवाल यह है कि फेफड़ों की ऑक्सीजन और आंत का भोजन हमारे सिर से लेकर पैरों तक (हर एक कोशिका तक) कैसे पहुँचता … Read more

भाग 3: श्वसन तंत्र और ग्लूकोज़ का विखंडन – UP Board Class 10 Science

विज्ञान की इस महत्वपूर्ण कक्षा में आपका स्वागत है। हम सब जानते हैं कि जिंदा रहने के लिए खाना बहुत जरूरी है, लेकिन क्या आपने कभी सोचा है कि उस खाने से हमें काम करने की ताकत (ऊर्जा) कैसे मिलती है? जब हम साँस लेते हैं, तो हमारे शरीर के अंदर ऑक्सीजन जाती है। यही … Read more

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